Двигаясь вперед

Мне представилась возможность принять участие в международном мероприятии, организованном в Севилье бизнес-школой, имеющей специальную организацию, ориентированную на продовольственный сектор. В IESE мы помогли создать бизнес-школы во многих странах мира. В случае с этой школой в Севилье с нами связалась г-жа Херарда де Орлеан Бурбон, которая жила в Нью-Йорке, но хотела вернуться в Севилью, откуда родом ее семья. Она посчитала, что помощь в создании такого учреждения станет хорошим вкладом, и обратилась в Гарвард за помощью, но там ей сказали, что больше помощи ей могут оказать в IESE. Он обратился к нам, и, учитывая нашу прогрессивную социальную позицию, стало ясно, что было бы интересно продвигать там школу с определенным сельскохозяйственным уклоном.

В Севилье были руководители, окончившие программы IESE, которым понравилась идея создания школы, особенно учитывая важность сельского хозяйства и связанных с ним проблем в пищевой промышленности на очень большой территории Испании.

Постепенно онлайн-обучение в лучших бизнес-школах теряет популярность.

После проведения нескольких программ бизнесмены решили открыть школу под названием Международный институт Сан-Тельмо. Они наняли молодого обладателя степени магистра IESE Антонио Гарсию де Кастро. На начальном этапе мы связались с профессорами Гарварда, которые были очень заинтересованы в интернационализации и были готовы приехать в Севилью, чтобы поддержать проект. Правда и то, что они хотели узнать, как бьют быков, и основатели компании организовали для них эксклюзивное мероприятие.

Прошли годы, и эта школа стала одной из самых престижных, предлагая доступ к великолепному зданию, которое после реставрации стало прекрасным академическим городком, где студенты-предприниматели могут учиться, обсуждать изучаемые бизнес-ситуации и посещать занятия по программе в прекрасных классах. Кроме того, когда программы требовали посещения в течение полного дня в неделю, или двух дней, или недели, школа должна была предоставлять завтрак, обед или ужин.

Все это нелегко, но при правильной организации это способствует установлению очень хороших отношений между участниками, что может даже помочь им сотрудничать для реализации интересных проектов для своих компаний.

С развитием технологий наиболее подкованные в этой области учителя пришли к выводу, что было бы лучше проводить занятия с использованием компьютеров. Учитель проводил занятие, которое ученики слушали и смотрели дома. Затем учитель начинал задавать вопросы и отвечать.

Но никто не мог точно сказать, сколько людей за всем этим наблюдали и следили. Они были учениками школы, но сколько еще людей? Профессор не осмеливался говорить некоторые вещи, не зная, сколько людей его слушают и где. В лучших школах онлайн-обучение постепенно идет на спад, а очные занятия продолжаются с большим энтузиазмом.