L'importance économique de la santé mentale des étudiants

Dans un contexte de changements démographiques, il devient de plus en plus important pour le développement économique et social de l'Allemagne que les enfants et les jeunes reçoivent la meilleure éducation possible afin de pouvoir s'insérer avec succès sur le marché du travail par la suite.

Dans un contexte de changements démographiques, il devient de plus en plus important pour le développement économique et social de l'Allemagne que les enfants et les jeunes reçoivent la meilleure éducation possible afin de pouvoir s'insérer avec succès sur le marché du travail par la suite.

Le stress psychologique durant l'année scolaire représente un facteur de risque jusqu'ici peu étudié. Pendant la pandémie de COVID-19, ce stress a considérablement augmenté et, dans certaines régions, n'a pas encore retrouvé son niveau antérieur. En particulier, les angoisses liées aux nombreuses crises sociales et politiques pèsent lourdement sur les enfants et les adolescents. Les facteurs de risque spécifiques de troubles psychologiques plus graves se situent principalement dans l'environnement social immédiat des élèves. Il s'agit notamment des conflits familiaux et du harcèlement scolaire. L'usage excessif des médias numériques est également apparu comme une source potentielle de danger, dont l'impact reste encore à évaluer pleinement.

Lorsque des enfants et des adolescents souffrent de troubles mentaux, cela peut peser lourdement sur les finances publiques. Il en résulte, par exemple, des coûts liés aux soins médicaux pour les personnes concernées, ainsi qu'une réduction des cotisations sociales et fiscales si leurs perspectives d'insertion professionnelle s'en trouvent diminuées. Par conséquent, de nombreuses mesures visant à améliorer la santé mentale des enfants et des adolescents représentent un investissement judicieux à long terme pour les finances publiques. Bien que les liens de causalité ne soient pas encore pleinement compris, on sait que les troubles mentaux constituent une cause majeure d'abandon scolaire et universitaire. De plus, environ deux tiers des pensions d'invalidité perçues par les moins de 30 ans sont liées à des problèmes de santé mentale.

Pour améliorer durablement la santé mentale des élèves et étudiants en Allemagne, il est indispensable de renforcer les soins médicaux et le soutien qui leur sont offerts. Cela implique non seulement de consolider les capacités du système de santé, mais aussi de sensibiliser les parents, les enseignants et toutes les personnes en contact avec les élèves aux signes de troubles mentaux. Par ailleurs, il convient d'améliorer le cadre favorisant un développement psychologique sain au sein de l'environnement social des élèves. Cela passe notamment par un soutien ciblé aux familles confrontées à des conflits importants et par la création d'espaces sécurisants hors du domicile pour les enfants et adolescents concernés. Sensibiliser les parents à l'accompagnement efficace de leurs enfants dans le monde numérique relève également de cette démarche. Ainsi, les politiques familiales et éducatives, et pas seulement les politiques de santé, doivent accorder une place croissante à la santé mentale des enfants et des adolescents. Ces efforts et investissements ciblés doivent s'inscrire dans une stratégie nationale de promotion de la santé mentale des enfants et des adolescents. Cette stratégie devrait mettre en place un système de suivi de la santé mentale de cette population, qui servirait ensuite de base à des investissements fondés sur des données probantes dans des programmes de renforcement de la santé mentale. Les domaines de l'éducation et de la santé doivent être plus étroitement intégrés (Christiansen et al., 2025).