Los museos y las exposiciones pueden ser herramientas poderosas para la educación financiera: el caso del Banco de Italia

El arte, las exposiciones y las experiencias museísticas pueden representar una importante oportunidad de aprendizaje, especialmente para los más pequeños. Un ejemplo concreto es el análisis realizado por el Banco de Italia sobre el impacto de la exposición «La Aventura del Dinero» , celebrada en Roma entre octubre de 2023 y junio de 2024. La exposición, organizada por el banco central, se dedicó a la educación financiera y tenía como objetivo sensibilizar al público, especialmente a estudiantes y adultos, sobre cuestiones económicas fundamentales.

El interés por el bienestar social y la concienciación sobre la importancia de los conocimientos financieros básicos son la base de esta iniciativa. En un contexto global cada vez más complejo, saber interpretar la dinámica económica es esencial para afrontar los retos del presente y del futuro, afirma el banco central italiano, que con este espíritu lanzó el proyecto MUDEM – Museo del Denaro. El objetivo es precisamente despertar la curiosidad del público sobre los temas clave de la cultura económica y financiera.

Para evaluar la eficacia de la exposición «La Aventura del Dinero» , la Banca d'Italia realizó un experimento con aproximadamente 600 estudiantes de 19 escuelas secundarias italianas. El estudio analizó tanto las herramientas didácticas utilizadas como el nivel de conocimientos previos de los estudiantes para subsanar cualquier deficiencia educativa en el ámbito financiero.

La muestra estuvo compuesta por un 63% de estudiantes de secundaria y un 37% de estudiantes de institutos técnicos y profesionales. En concreto, el 45% eran mujeres, el 53% hombres y el 2% pertenecía a otro género.

En el cuestionario inicial, aproximadamente un tercio de los estudiantes declaró que discuten frecuentemente sobre economía en la escuela o en casa, el 76% de los estudiantes reconoció la utilidad de los bancos, mientras que el 21% no expresó una opinión clara.

Las habilidades financieras se midieron mediante un test de 22 preguntas, realizado antes y después de la visita a la exposición. Los resultados mostraron un aumento significativo en los conocimientos, con una mejora de aproximadamente un tercio en comparación con el nivel inicial. El efecto fue especialmente marcado entre las estudiantes, y no se observó una disminución en el aprendizaje durante el mes posterior a la visita.

La experiencia, según el análisis, también ha reforzado la conciencia sobre el papel de los bancos, las funciones del Banco Central Europeo y del Banco de Italia, y ha aumentado el interés por las cuestiones económicas y financieras.

El informe del Banco de Italia destaca cómo los entornos de aprendizaje informales, como museos, centros científicos y programas extracurriculares, pueden integrar eficazmente la educación escolar tradicional (generalmente caracterizada por clases presenciales cuyos efectos varían según el formato y la duración). Estos entornos estimulan el pensamiento crítico y la resolución de problemas, y promueven el aprendizaje permanente.

La tecnología ha jugado un papel clave en el enriquecimiento de la experiencia del museo, mediante el uso de pantallas interactivas, realidad aumentada y aplicaciones móviles, haciendo que el aprendizaje sea más inmersivo y atractivo.

La exposición se dividió en nueve salas temáticas, cada una dedicada a un momento histórico o a un concepto económico. Su narrativa guió a los visitantes en la lectura de las piezas, conectando elementos históricos y numismáticos con mensajes educativos clave. En particular, la sexta sala se dedicó a conceptos como la inflación y la deflación, ilustrados con ejemplos históricos.

La parte final de la exposición se centró en la actualidad, destacando la importancia de la estabilidad financiera y el papel desempeñado por el Banco de Italia y el Eurosistema para contrarrestar los riesgos económicos.

La exposición se diseñó principalmente para el público escolar, con entrada gratuita y actividades educativas específicas. En sus primeros 211 días de apertura, La Aventura del Dinero registró 19.934 visitantes, de los cuales el 40% eran estudiantes. El 24% de los visitantes adquirió una entrada, mientras que el 36% restante se benefició de la entrada gratuita reservada para jóvenes menores de 26 años, profesores, empleados e invitados del Banco de Italia.